序 (第1/1页)

    梁惠秋是个老师，专门教授英语的，同时也是西微国中十班班导。

    她一向喜Ai自夸过往三届所教导过的学生无不飞h腾达没有半个不学无术丢她脸的，可是陈婉不这麽认为，晓玲也不这麽认为，其实好多好多人都对这说法不敢苟同，只有梁惠秋一人唱着独角戏强迫观众拍手叫好而已，她最喜欢的便是学生们做小伏低来成全自己心灵早就扭曲的一面，丑恶如斯。

    扭曲、偏颇、自大、药石罔效是陈婉给梁惠秋的评语，或许也是大多数人的心声，但也只是心声，放在心里说说可以，要是传了出去还不知会遭到什麽「飞来横祸」。

    其实陈婉觉得她给的评价绝非言过其实反而不及十分之一，只是她不过是个国中生，词汇不够，想不到更好的形容词来表示她心中翻滚的滔天恨意，不过其实也不是那麽有关系，毕竟谁也不敢当面说出。

    成绩好、不闹事、长相也不差，这三样加起来几乎是所有师长心目中的好学生了，如在加上适当的言行举止更是能得到师长的喜Ai，陈婉虽没自负到符合上述所有项目但其实也差不多了，至少放在别的班级里必定是老师重点关Ai的学生，绝对不会像现在每况愈下，踏入教室的每一步伐都像绑了几十斤石头般的沉重，却还是得踏入在她心里已成为一片黑暗的地狱，是的就是地狱，而且还是最底层且不得超生。

    国英数自地历公是所有国中生不可或缺的一部分，但每个国中生大多都不是那麽喜欢这些正经八百的课，T育、美术、音乐、家政这些在梁惠秋眼里必须弃如敝屣的科目才是学生的最Ai，可梁惠秋是绝不会把学生的喜Ai放进她参考的项目，她觉得看到学生去上这些没意义的课程是她最不可接受的事情，恨不得每一堂都是她的英文课，多考一点多上一点功课更是出多一点，反正这样一来考试成绩总是会多上那麽一点的，这样一来她便可以赢别的英文老师，压在他们上头耀武扬威，没错她严厉的教导那些学生才不是为了他们好，以後可以考个好高中，而是单纯的想要别的老师对她刮目相看而已，她想要的是别人的尊重、眼神里的崇拜，把她塑造成一个名师，她才不管学生是否能够承受的了她的要求，反正达成她的目标就好，即使不择手段的把那些她认为没有用处的课程从科任老师中偷拐强骗的「借」走也在所不辞。

    陈婉的功课好，但也不是Si读书的人，她也喜欢画画、英语，就算没煮过任何一道菜她还是想尝试着在家政课时做个饼乾之类的小东西，这其实没什麽，国中课表里这些都有，虽然是b较不受重视的科目可教育部规定了就必须照办，只是私底下有个什麽借课啊之类的，艺文科老师多半自认倒楣，m0m0鼻子也就算了，没为什麽，他们真的不太受学校重视，而当艺文老师们觉得无所谓时便变相的成为了梁惠秋的帮凶，让原本每个礼拜都有的课程如同一颗十万光年外的星球遥不可及，陈婉在国中三年中只上过少数几堂家政课，没有上过童军课，有一年的辅导课也形同虚设。

    其实於陈婉来说少上几堂课也并非如此的罪不可赦，真正令她厌恶至极的是梁惠秋那副自以为是且理所当然的态度，想像一下原本下一堂是音乐课可以好好放松m0鱼一下时，英语老师堂而皇之的登堂入室，没有任何解释的直接叫你拿出课本，翻开某某页，这叫人如何忍受而且一而再再而三的发生，最可悲的是求助无门，没有人会帮忙这种事情，家长不会、教务主任不会、教育部更不可能，所以一切一切的压力只有学生们独自承受，何其悲哀，他们不过是国中生才13、14岁，根本没有任何能力自助。

    有时候陈婉的mama会说陈婉太有想法，个人主义太强，难听点就是不合群，忍不下来，所以她被梁惠秋盯上了，这可不是一件好事情，惨一点Ga0不好心灵便直接分崩离析了，而陈婉便差点变成那样，有段时间陈婉对梁惠秋的恨意高到几乎快掩饰不住，但又无法做出一些实际有用的报复，在压力所迫下，她被b着拿起了刀子，往手腕一刀一刀的划下，陈婉觉得有时自残绝不是什麽幼稚的表现，不是为了得到关Ai不是炫耀勇敢，而是你看着你的手腕，想像那是你心中所恨之人的血r0U，手起刀落，疼痛开始扩散，模拟那疼痛是你割在仇人r0U上，你有多痛她便有多痛，很傻但有用。

    在陈婉心中她有罪，在梁惠秋的学生眼里她有罪，可是法律上她没罪，即使有也没有父母会帮一个国中生告老师。

    陈婉很想告她她甚至希望梁惠秋可以动手打她，打到流血伤痕累累都好，这样一来她便有了正当理由可以给她应有的处罚，陈婉不懂为什麽只有身T上的伤痕算伤痕，心灵上的不算吗？只因为看不到吗？所以，她便可以这样一直为所yu为下去?